NAUKI PISANIA I CZYTANIA

Celem prowadzenia zajęć pisania, czytania i liczenia jest:
  • zapoznanie się z poziomem umiejętności czytania, pisania i liczenia
u uczestników;
  • próba nauki czytania i pisania u osób, które mają z tym trudności;
  • nabycie umiejętności wykonywanych w życiu codziennym np. umiejętność podpisania się pełnym imieniem i nazwiskiem, rozwiązywanie prostych operacji matematycznych.
Zasady prowadzenia zajęć z osobami przejawiającymi trudności w czytaniu
i pisaniu:
  • możliwie pełna indywidualizacja pracy;
  • stawianie zadań dostosowanych do możliwości uczestnika i zapewnienie warunków do poprawnego wykonania zadania;
  • powolne, systematyczne przechodzenie od zadań łatwiejszych do trudniejszych, od prostrzych do bardziej złożonych;
  • zapewnienie warunków do utrwalenia prawidłowych umiejętności
i likwidowanie niekorzystnych nawyków w czytaniu, pisaniu i liczeniu;
  • dostosowanie czasu trwania ćwiczeń do wydolności uczestnika;
  • mobilizowanie uczestnika do wykonywania zadań poprzez stosowanie różnorodnych form ćwiczeń;
  • wzbogacenie zajęć poprzez stosowanie różnorodnych form ćwiczeń;
  • wzbogacenie zajęć poprzez wprowadzenie gier ćwieczących koncentrację uwagi, zdolność analitycznego myślenia, umiejętność liczenia, znajdowania podobieństw i różnic.